梯度小,老题多,选拔功能低

年年岁岁花相似，岁岁年年“题”不同。2010年江苏高考刚落下帷幕，笔者继2008年、2009年连续两年对江苏高考分析后（发表于《物理教学》），迫不及待地拿起了笔，从2010年江苏高考物理试题的结构和试题的特点从不同的视角出发，通过与2008年、2009年的特点比较，分析2010年试题的突破点和试题的遗憾处，仅抒己见，请同行们多多指教。