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关于高校合并后的思考

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摘要合并办学中合并是手段，办学是目的，合并办学的重点应放在合并后的办学上。合并后，新体制的正常运行尚需一个相当长的磨合期，要真正达到教育质量和教育效益的提高有很多艰难的工作要做。一、围绕办学主题，做好学科建设文章１加强学科建设。学科建设是学校一切工作的...

作者马雷

机构地区扬州大学生物科学与技术学院

出处《扬州大学学报（高教研究版）》 1999年第2期35-37,共3页 Journal of Yangzhou University（Higher Education Study Edition）

关键词高校合并办学学科建设学校管理

分类号 G647 [文化科学—高等教育学]

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扬州大学学报（高教研究版）

1999年第2期

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