期刊文献+

小组教学中教师的角色定位与履行角色的技巧 被引量:8

下载PDF
导出
摘要 小组教学是近年来受到广泛重视的教学方法,这种以学生为主体,以教师为主导的教学方法,突破了传统的教学思想和模式,受到了学生和教师的一致认可,同时对指导教师也提出了新的挑战。指导教师必须打破传统观念,做好角色定位,善于引导,用心聆听,公正评价,提高学生的提出、分析和解决问题的能力,锻炼其沟通能力及时间管理能力,同时培养学生的团队意识。
出处 《中国高等医学教育》 2010年第10期7-8,共2页 China Higher Medical Education
基金 黑龙江省教育科学规划课题(项目编号:0803050)
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献11

共引文献39

同被引文献47

引证文献8

二级引证文献90

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部