一年级班主任的工作策略

一年级的孩子有一个特点，就是知道与做到还有一段距离，做到与坚持又有很长一段距离，一年级班主任在工作中需要长期重复同样的话、同样的要求、同样的演示。因此，一年级班主任工作的一个基调我首先定位为“慢”，只有心平气和地去做，才能慢工出细活。