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开发生活化教研平台 促进中老年教师发展

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摘要 在基础教育课程改革中,教师专业发展已经成为各所学校改革的聚焦点。从现在的农村小学教师年龄层次看,中老年教师所占比重偏大,这部分教师虽然经验比较丰富,但很多教师也明显存在一定的职业倦怠,给学校教学质量的全面提高增加了难度。
作者 盛建萍
出处 《教学与管理(小学版)》 2010年第10期20-21,共2页 Journal of Teaching and Management
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