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开发生活化教研平台 促进中老年教师发展
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摘要
在基础教育课程改革中,教师专业发展已经成为各所学校改革的聚焦点。从现在的农村小学教师年龄层次看,中老年教师所占比重偏大,这部分教师虽然经验比较丰富,但很多教师也明显存在一定的职业倦怠,给学校教学质量的全面提高增加了难度。
作者
盛建萍
机构地区
浙江桐乡市芝村中心小学
出处
《教学与管理(小学版)》
2010年第10期20-21,共2页
Journal of Teaching and Management
关键词
中老年教师
教师发展
基础教育课程改革
生活化
教研
开发
教师专业发展
农村小学教师
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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