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教师专业化对小学教师教育能力培养的促进
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摘要
总结世界教育几十年的发展历程可以看出,提高教师素质一直以来都是各国各地区提升教育质量的突破口。而如何提高教师素质,培养出适应新世纪教育要求的高质量教师队伍,一直是教育界关注的一个热点问题。小学教育师资在培养层次和培养机构上都已纳入了高等教育体系,小学教师培养专业化已成为我国教育发展的势趋。
作者
邹循东
机构地区
广西师范学院初等教育学院
出处
《教学与管理(理论版)》
2010年第10期26-28,共3页
Journal of Teaching and Management
关键词
小学教师教育
教师专业化
能力培养
高等教育体系
小学教师培养
教育质量
教师素质
世界教育
分类号
G650 [文化科学—教育学]
引文网络
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教学与管理(理论版)
2010年 第10期
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