摘要
在语文教学中,作文教学难是许多语文教师共同的切身感受。在作文教学中,尽管老师为激发学生的写作兴趣,提高学生的写作水平,煞费苦心、绞尽脑汁,付出了大量的精力和心血,可这还是剃头匠的担子——一头热,学生却不买账,仍是对作文兴趣不高,认为是一种“苦差使”，对作文充满了厌恶情绪，对待作文松懈懒惰，应付了事。每逢作文训练，学生随便弄出一篇文章敷衍了事。为了改变这种状况，寻求学生懈怠作文的原因，以便对症下药，
出处
《教学与管理（理论版）》
2010年第10期55-56,共2页
Journal of Teaching and Management
