摘要
新课程的推广,使我们认识到新课程改革对教师的专业素养提出了更高的要求。教师除应掌握专门学科知识和技能,还应具备深厚的教育理论修养,广阔的教育前沿视野,过硬的教育科研能力,敏感的教育问题意识及教学反思能力。因此,为满足当前教育改革与发展的需求,提高教师素质,有必要培养教师的反思能力,反思使我们“与时俱进”,在深层次上促进了教育观念的真正更新、转变;反思使我们对新课程更充满信心、充满生机。
出处
《教学与管理(理论版)》
2010年第10期57-58,共2页
Journal of Teaching and Management