期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

语块理论对英语词汇教学的启示被引量：4

下载PDF

导出

摘要语块理论是伴随着词汇法而产生的。TheLexical Approach是近十年来在国内外语言学界引起广泛关注的一种新的语言教学方法。Michael Lewis在1993年出版了The Lexical Approach专著，阐述了这一教学方法的基本内容。TheLexical Approach最基本的理念是：语言是由语法化的词汇，而不是由词汇化的语法构成的。传统语言学认为：语法相当于语言的“骨骼”，

作者张军

机构地区河南黄河科技学院

出处《教学与管理（理论版）》 2010年第10期67-68,共2页 Journal of Teaching and Management

关键词英语词汇教学语块理论传统语言学 MICHAEL 教学方法语法构成词汇法国内外

分类号 H319 [语言文字—英语]

引文网络
相关文献

参考文献3

1Lewis M.The Lexical Approach.Hove. EnglandLTP.1997.
2Peters, A.The Units of Language Acquisition.Cambridge:Cambridge University Press. 1983.
3Widdowson, H.G.1989.Knowledge of language and ability for use.Applied Linguistics 2002 ( 4 ).

同被引文献37

1王立非,钱娟.我国学生英语演讲中的语块特点:基于语料库的考察[J].外语学刊,2009(2):115-120. 被引量：90
2刁琳琳.英语本科生词块能力调查[J].解放军外国语学院学报,2004,27(4):35-38. 被引量：272
3王红梅.词块教学对非英语专业学生词汇广度和深度影响的有效性研究[J].东南大学学报（哲学社会科学版）,2009,11(S1):262-264. 被引量：7
4周敏.预制语块与大学英语听力教学[J].西南民族大学学报（人文社会科学版）,2009,30(S1):63-65. 被引量：7
5杨玉晨.英语词汇的"板块"性及其对英语教学的启示[J].外语界,1999(3):24-27. 被引量：562
6丁言仁,戚焱.词块运用与英语口语和写作水平的相关性研究[J].解放军外国语学院学报,2005,28(3):49-53. 被引量：536
7王立非,张大凤.国外二语预制语块习得研究的方法进展与启示[J].外语与外语教学,2006(5):17-21. 被引量：388
8王立非,张岩.基于语料库的大学生英语议论文中的语块使用模式研究[J].外语电化教学,2006(4):36-41. 被引量：174
9吴冰.词汇教学法与中国英语教学[J].电子科技大学学报（社科版）,2007,9(1):109-112. 被引量：6
10王振英.非英语专业大学生英语四级阶段词汇水平的实证研究[J].黑龙江高教研究,2007,25(7):143-146. 被引量：8

引证文献4

1申建军,戴俊红.语块理论对于大学英语词汇教学的意义[J].牡丹江大学学报,2012,21(8):150-152. 被引量：2
2申建军.非英语专业大学生四级阶段英语语块能力研究[J].教学研究,2012,35(5):53-57. 被引量：8
3霍盼影.词汇教学法在商务英语翻译教学中的应用[J].西昌学院学报（社会科学版）,2013,25(4):145-148. 被引量：1
4高晗.关键期假说与语块理论结合对幼儿英语教学的启示[J].辽宁广播电视大学学报,2018(3):49-50.

二级引证文献11

1储春艳,王超.语块理论对英语词汇教学的启示[J].语文学刊（外语教育与教学）,2013(7):104-106.
2杜杨.大学英语四级考试翻译新题型解析[J].考试周刊,2015,0(1):3-4.
3楚承华.大学英语四级考试给大学英语翻译教学带来的挑战[J].长春工程学院学报（社会科学版）,2014,15(1):141-143. 被引量：17
4霍盼影.共选理论在高职院校商务英语翻译教学中的应用[J].南通职业大学学报,2018,32(4):54-57. 被引量：1
5代睿.以语块为核心的科技汉语教学策略研究[J].教学研究,2020,43(6):68-75. 被引量：2
6朱蕾.语块理论在通用学术英语教学中的应用研究[J].海外英语,2020(21):27-29.
7朱喜娟.词块理论对大学英语与通用学术英语融合的启示[J].海外英语,2022(22):199-201.
8程凤琴.浅析预制语块理论在大学英语精读教学中的运用[J].新西部（下旬·理论）,2013(9):143-143.
9岳晓莉.大学生词汇搭配学习意识、方式及需求调查[J].校园英语,2014,0(36):49-50.
10周珂.基于四六级改革后的翻译教学模式思考[J].校园英语,2015,0(6):37-37.

1李红.词汇教学法与研究生英语教学[J].山东外语教学,2005,26(2):66-68. 被引量：9
2YU Xiu-lian.Lexical approach to college English teaching[J].Sino-US English Teaching,2007,4(10):22-24.
3杨继红.英语词汇法研究及其对高职英语教学的启示[J].山西煤炭管理干部学院学报,2005,18(2):76-78.
4Gangyin Qin.The Lexical Approach and Its Implications for EFL Teaching in China[J].Sino-US English Teaching,2005,2(7):9-13.
5戴志霍.“语块教学法”在高职英语教学中的实践与研究[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2010(12):13-15.
6刘晓艳.“三语”语境下少数民族语言输出能力研究——以藏族大学生为例[J].黑龙江民族丛刊,2014(3):158-163. 被引量：2
7秦洪庆.略论词块视角下的大学英语教学[J].湖北经济学院学报（人文社会科学版）,2015,12(1):198-199.
8孙伶莉,于雪,胡启铁.用词汇教学法上好高职高专英语听说课[J].疯狂英语（教师版）,2010(1):124-126. 被引量：1
9刘纯豹.用词汇法(Lexical Approach)的观点指导词典编写——为《英汉全功能词典》作序[J].江苏外语教学研究,2011(1):57-57.
10ZHENG Yan.An experimental study on the lexical approach to College English writing proficiency[J].Sino-US English Teaching,2010,7(2):41-44.

教学与管理（理论版）

2010年第10期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部