英语教学中反思性教学体系的构建

反思性教学是教学主体借助行动研究,将学会教学与学会学习结合起来,努力提升教学实践的合理性,使自己成为学者型教师。它以追求教学实践的合理性为动力,是全面发展教师的过程。一方面,教师之所以要反思，主要是为了进一步改进教学，这实质上是向更合理的教学实践努力。另一方面，通过反思可以不断发现新问题，进一步激发教师的责任心，使教师在改进教学的过程中，把自己的教学实践提升到新的高度。