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智商测验,切莫把教育引入误区——张梅玲访谈录
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摘要
近年来,一些城市的“热点学校”总是想通过测智商来确定学生有无发展潜力和培养前途,想以此来减少招生压力、提高生源质量。还有些家长也爱在孩子的智商上打主意。应该如何看待智商测验,又应该怎样看待孩子的智商?就此,记者采访了中科院心理研究所张梅玲研究员。
作者
常艳春
出处
《幼儿教育(父母孩子)》
2010年第10期4-6,共3页
关键词
智商
测验
张梅
访谈录
误区
教育
心理研究所
发展潜力
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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幼儿教育(父母孩子)
2010年 第10期
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