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一道课本例题的探究性教学
被引量:
2
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摘要
本文中,笔者改造“扇形内接矩形的面积”的问题为探究性的教学素材,引导学生多角度大胆地去猜、去想、去证明。从而践行新课改要求下的探究性教学理念.
作者
毛启干
机构地区
安徽肥西第三中学
出处
《数学教学通讯(教师阅读)》
2010年第8期25-27,共3页
关键词
扇形
矩形面积
探究
分类号
O123.3 [理学—基础数学]
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数学教学通讯(教师阅读)
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