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中国古代数学教育特征分析及现代启示被引量：1

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摘要数学教育的改革不能只从与别国的横向比较中去借鉴，也应从本国数学教育历史的纵向挖掘中受到启发．中国古代数学教育具有鲜明的特色：历史悠久，制度完备，思想偏颇，教学内容单一、方法机械，社会评价失当．对我国古代数学教育特征进行分析，也会为我国当前数学教育的改革提供宝贵经验．

作者刘红祥

机构地区陕西宝鸡职业技术学院基础部

出处《数学教学通讯（教师阅读）》 2010年第9期10-12,共3页

关键词中国古代数学教育特征应用创新课程

分类号 O112 [理学—基础数学]

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数学教学通讯（教师阅读）

2010年第9期

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