服务与指导 推进校本课程区域共享

校本课程是在学校本土生成的，既能体现各校的办学宗旨、学生的特别需要和本校的资源优势，又与国家课程、地方课程紧密结合的一种具有多样性和可选择性的课程。校本课程的学习资源是多元多维的，具有开发的广域性。但是，由于区域性地理、社会、历史、人文环境的限定，学校之间对校本课程的开发往往呈无序的状态，从而造成教育资源的严重浪费。