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科研特色引领教师成长
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摘要
2006年12月,我校《小学高年级文学欣赏启蒙活动方案的设计和研究》的课题成为了上海市青年教师教育教学研究课题,我有幸成为了课题负责人。实践研究的过程是艰辛的,但是课题研究也带给我很多收获。
作者
孙燕
机构地区
上海市徐汇区爱菊小学
出处
《现代教学》
2010年第10期43-43,共1页
Modern Teaching
关键词
教师成长
科研特色
教学研究课题
小学高年级
课题负责人
教师教育
活动方案
文学欣赏
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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现代教学
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