授之以鱼 不如授之以渔——由作文阅卷引发的思考

在教学实践过程中，为了让学生学会学习，教师首先应对自己的学生有全面透彻的了解。只有对学生的优势和劣势了然于胸，才能真正找到切合学生实际、行之有效的方法。今年高考作文首次采用“话题作文”的形式，要求学生就“大学是……”这一话题深入思考，发挥想象，自由表达。在阅卷时，我参阅了手头积累的多篇学生的文章，对比之下，有的运笔老练洒脱，有的则显稚嫩笨拙。