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体育教师反思性学习的必然性与可能性分析
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摘要
对反思性学习涵义进行深刻解释与分析,阐述体育教师成为反思性学习者的可能性与必然性,并针对体育教师如何成为反思性学习者提出建议。
作者
张连
韩梅
机构地区
兰州交通大学
西北师范大学体育学院
出处
《卫生职业教育》
2010年第19期11-12,共2页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
基金
2007年西北师大青年基金项目“高校体育教师反思性学习的理论与实践研究”研究成果(NWNUQN0719)
关键词
体育教师
反思性学习
必然性
可能性
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
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