对我校2008级双证班学生英语阅读策略训练的实证研究

为了解我校2008级双证班学生英语阅读策略训练对其阅读理解能力的影响，以阅读测试及问卷为工具，运用定量研究方法，并进行分析。结果显示，阅读策略训练有效提高了学生的整体阅读理解能力，除了细节题之外，学生在解答主旨、推断理解和猜测词义题时成绩明显提高。