总有一把尺子可以丈量——关于“有效教学评价”的思考与探究

本期的专题对话，我们把视线转移到“课堂有效教学评价”这一话题。我们知道，要打造合理高效的课堂，除了要认真设计好学科教学诸环节的问题情境，以最经济合理的方式促成教学目标的贯彻落实之外，还需要在教学评价方面展开认真思考，力图找寻到能够真正丈量出教学实效的最佳尺子。