期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
人文关怀视野下的高校思想政治理论课教学探析
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
高校思想政治理论课教学本质上是一种人文关怀,教师通过转变教学理念,精心设计教学内容,采用灵活多样的教学方法,改革考核模式等多种途径,能逐步实现思政课教学中的人文关怀,从而达到让大学生真心喜爱、终身受益的教学目标。
作者
张映彬
机构地区
黎明职业大学公共教学部
出处
《兰州教育学院学报》
2010年第5期133-135,共3页
Journal of Lanzhou Institute of Education
基金
黎明职业大学2009年度科研课题(项目编号:LS0911)研究成果
关键词
人文关怀
思想政治理论课
教学
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
2
参考文献
2
共引文献
28
同被引文献
3
引证文献
2
二级引证文献
0
参考文献
2
1
叶望新.
大学生感恩教育浅议[J]
.浙江师范大学学报(社会科学版),2007,32(2):122-124.
被引量:29
2
华东师范大学比较教育研究所译,联合国教科文组织国际教育发展委员会.学会生存[M]教育科学出版社,1996.
二级参考文献
2
1
陶志琼.
关于感恩教育的几个问题的探讨[J]
.教育科学,2004,20(4):9-12.
被引量:495
2
胡虹霞.
高校德育应补上感恩教育这一课[J]
.北京教育(高教),2005(5):12-14.
被引量:125
共引文献
28
1
包玛瑙,寇平平.
加强大学生感恩教育的若干思考[J]
.呼伦贝尔学院学报,2007,15(5):94-96.
被引量:6
2
张敏.
实现感恩的制度诉求——由河南慈善总会的“道德协议”谈起[J]
.重庆邮电大学学报(社会科学版),2008,20(2):109-112.
被引量:3
3
张万玉.
当代大学生感恩教育探析[J]
.宁夏大学学报(人文社会科学版),2008,30(4):179-182.
被引量:13
4
魏学庆.
大学生感恩意识培养研究[J]
.哈尔滨学院学报,2008,29(12):116-118.
被引量:3
5
杨建超.
基于构建和谐校园的大学生感恩教育[J]
.常州信息职业技术学院学报,2008,7(6):62-65.
6
郑琳,姚会彦.
大学生感恩意识的缺失及对策研究[J]
.科教文汇,2009(6):73-73.
被引量:2
7
郑学刚,周洁.
论高校感恩教育[J]
.湖南科技学院学报,2009,30(3):103-105.
被引量:4
8
罗聃宁,丁晓慧,张波,杨琴.
贵州大学学生感恩意识现状调查及研究[J]
.管理观察,2009(8):110-112.
被引量:3
9
谭月清.
当代大学生感恩教育的缺失及重构[J]
.文史博览(理论),2009(2):68-69.
被引量:6
10
郑学刚.
浅论高校校园感恩文化建设[J]
.经济师,2009(4):116-116.
被引量:2
同被引文献
3
1
曹邱.
注重人文关怀,构建和谐地理课堂[J]
.中国校外教育,2010(S1):275-275.
被引量:3
2
张小琏,刘思林.
人文关怀视野下的高校思想政治工作[J]
.思想教育研究,2013(4):93-96.
被引量:17
3
王金瓯.
刍议人文关怀视野下的高校思想政治工作[J]
.才智,2014,0(34):173-173.
被引量:2
引证文献
2
1
杨春容.
中学体育教学与人文关怀教育协同路径探析[J]
.科学咨询(中旬),2012(8):108-108.
2
孙俊杰.
人文关怀视野下的高校思想政治工作探析[J]
.青春岁月,2017,0(21):102-102.
1
李芬.
思想道德修养与法律基础课教学改革路径研究[J]
.江苏海洋大学学报(人文社会科学版),2012,10(11):85-87.
被引量:2
2
徐湘蓉.
教活政治理论课的探索与思考——以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》为例[J]
.新余高专学报,2011,16(1):148-150.
被引量:3
3
马桂岚.
小学语文高效课堂探究[J]
.中国校外教育(上旬),2016,0(4):74-74.
4
刘树方,朱颖华.
“想听、可亲、真信”的课程——《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教改特色[J]
.长春工程学院学报(社会科学版),2009,10(1):110-112.
被引量:4
5
赵丽媛.
关于在高校中提高思想政治理论课教学实效性的几点思考[J]
.活力,2012(19):61-61.
6
马兆明,李朋忠.
思想政治理论课全方位、全过程考核模式初探[J]
.济南大学学报(社会科学版),2012,22(5):18-20.
被引量:5
7
陈利清.
引导学生学习对终身发展有用的地理[J]
.地理教学,2002(8):12-13.
8
戴秀丽,张晨晨,郑超颖,杨阳.
建构主义视域下“思想道德修养与法律基础”课考核模式[J]
.思想教育研究,2015(8):68-72.
9
季长龙,党超.
两种价值取向与三段式考核模式——思想道德修养课考核方法浅探[J]
.华北水利水电大学学报(社会科学版),2002,24(2):97-98.
被引量:1
10
张香云,王家军,贺志民.
高等数学课程分层次教学理念的思考和举措[J]
.大学数学,2014,30(1):56-59.
被引量:18
兰州教育学院学报
2010年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部