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分层教学 分类提高——新课程理念下思想政治课推进素质教育的有效方法 被引量:1

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摘要 所谓“分层教学分类提高”实际是将教育学中因材施教的教学原则赋予更广泛,更具体的内容。作为教师的教学,只有依据教学方针的统一要求,针对学生的一般特点和个别特点,因材施教,才能满足不同学生对知识的需求,培养适应21世纪的多种人才。因此,在教学实践中根据学生的学习实际,采用分层教学,分类提高的教学是符合当前教改的发展趋势。
作者 成红
出处 《教师》 2010年第28期57-57,共1页 Teacher
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献1

  • 1[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基 著,杜殿坤 编.给教师的建议[M]教育科学出版社,1984.

共引文献33

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引证文献1

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