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诗歌教学 诵读为本
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摘要
诵读是一门用声音进行再创造的艺术,它融人了诵读者的思想、情感和想象。加强诵读可以培养学生的语感,提高学生对语言的感受力和理解力。新课标指出:诗歌教学过程中,要“激发学生诵读的兴趣,培养学生诵读的习惯”“在诵读中感受和体验作品的意境和形象,得到精神陶冶和审美愉悦”。可以说,诵读在诗歌教学中有着不可替代的作用,它贯穿诗歌教学的全过程。
作者
洪静
机构地区
湖南省桃源师范学校
出处
《教师》
2010年第28期87-88,共2页
Teacher
关键词
诗歌教学
诵读
教学过程
审美愉悦
感受力
学生
再创造
理解力
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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