政治课有效教学应处理好三对关系

教学效果是衡量有效教学的标杆。如何增强教学的有效性，促进学生的全面发展，是新课程下的高中政治课教师正在面对和思考的问题。在教学中，要提高教学效益必须处理好三对关系，即教师的主导作用与学生的主体作用的关系，共性与个性的关系，知识、能力与情感、态度、价值观的关系。