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小学低年级音乐评价探析

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摘要 做好小学低年级的评价,应做好教师、学校、学生、家长几方面的评价,贯彻落实好小学音乐评价中的个体差异原则。这样,我们才会最大限度地发挥好评价的作用,取得好的育人效果。
作者 徐建
出处 《教师》 2010年第29期104-105,共2页 Teacher
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