校本研训一体化与教师的专业成长

课程改革实施以来，校本培训与校本研究已成为各学校推进教师专业化成长的重要手段，“研训一体化”也成为实施校本培训与校本研究的专有名词。研训为何要一体化，如何实现研训一体化，研训一体化怎样促进教师专业成长，这是各学校在教育教学实践中正不断探索的课题。本文将结合湖南省长沙市岳麓区博才学校研训一体化的具体操作与实施情况。对上述三个问题进行全面阐述。