自主探究,快乐体验——新课程背景下的物理课堂教学实践
摘要
在义务教育阶段，物理课程不仅应该注重科学知识的传授和技能的训练，还应重视学生科学探究能力、创新意识以及科学精神的培养，而有效地落实这一目标的关键，是积极主动地开展科学探究活动。
出处
《教师》
2010年第30期36-36,共1页
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