拼音世界也精彩

汉语拼音字母的学习对于一年级的学生来说是抽象的、枯燥无味的、任务繁重的。因此，《语文课程标准》指出：“汉语拼音教学尽可能有趣味性，宜以活动和游戏为主，与学说普通话、识字教学相结合。”在新课程改革理念的指导下，在实际的拼音教学中，我进行了点滴尝试，挖掘拼音世界的精彩之处，整合文本资源，使孩子们在学习之初就能休会到快乐，在拼音的学爿中感悟文本的精妙。