有效整合 融会贯通——高中历史新课程知识整合浅探

高中历史教师在教学过程中要对历史必修课的知识进行整合，教师要吃透历史教材，要理清历史线索，实行纵向整合、横向整合、多维整合，并加强练习与检测，使历史知识系统化、条理化，让学生更容易理解并掌握，提高学生的学科能力和综合素质。