巧用“4S”法,培养学生语文自主学习能力

小学语文的教学目标是培养学生识字、听话、阅读、写作能力和良好的学习习惯，并在语言文字的训练过程中进行思想品德教育。然而南于学生学习压力过大、教学方法不当等原因，目前语文教学的现状往往是“剃头挑子一头热”。要改变这个现状，任课老师应该根据学生具体情况，采用适宜的方法培养学生的自主学习能力，使学生由“教我学”逐渐转变为“我要学”，变“被动接受”为“主动学习”。