摘要
社交焦虑障碍(social anxiety disorder,SAD)又称社交恐惧症是青少年期和成人期发生率相当高的焦虑性神经症[1].患者对一种或多种人际处境有持久的强烈惧怕(异常地过分和不合理)和回避行为,常常有长期的过程并带来实质性的不良后果,使学业、职业、社交都受到影响,情况严重的退缩在家,难以参加社会工作[2].为改善患者的社交恐惧及回避,本次研究针对SAD的认知行为模式和注意特点,开展认知行为集体干预,使患者逐渐地回归社会,经过两年的实践,收到较满意的效果.现将干预过程和体会报道如下.
出处
《全科医学临床与教育》
2010年第5期563-564,共2页
Clinical Education of General Practice