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多元评价精彩无限——谈小学语文课堂评价的有效性被引量：1

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摘要新课程倡导使用激励性评价．倡导课堂评价多元化。《语文课程标准》指出：“对学生的日常表现，应以鼓励、表扬等积极的评价为主。”我的语文课上如何对学生进行评价也进行了初步探讨．做了一些切实有效的行动。笔者认为．语文课上应多方面加强课堂评价．凸显评价的多样性、加强评价的多向性．

作者穆惠

机构地区江苏省灌云县实验小学

出处《阅读与鉴赏（下旬）》 2010年第10期78-78,共1页 Reading and Appreciation

关键词多元评价课堂评价小学语文《语文课程标准》有效性激励性评价多元化新课程

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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阅读与鉴赏（下旬）

2010年第10期

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