期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

信任——后进生转化的催化剂

下载PDF

导出

摘要说起我班的学生姚小刚．大同学校的教师再熟悉不过了．因为他特别胖，特别皮，是办公室的“常客”。可自我接任他们班的班主任一年后，他就彻底改变了，同学不再告他的状．

作者李立新

机构地区藁城市岗上镇大同学校

出处《学周刊（下旬）》 2010年第12期69-69,共1页 Learning Weekly

关键词后进生转化催化剂信任大同学校办公室班主任教师学生

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

1李琴.让课堂充满活力，做一个有人格魅力的人民教师[J].小学作文一点通,2013(10):23-23.
2石鸥,崔珂琰.大同学校及其教科书[J].湖南师范大学教育科学学报,2014,13(4):12-17. 被引量：2
3三湘名校湖南省长沙市芙蓉区大同学校[J].辅导员（中下旬）（教学版）,2010(11).
4马艳菊.警惕班级管理中的“隐形攻击”[J].班主任之友（小学版）（下半月）,2014,0(5):50-50.
5李若伟.巧用多媒体丰富小学课堂[J].小学科学,2014(5):124-124.
6尊重[J].快乐青春（经典阅读）（小学生必读）,2014(4):33-35.
7杨斌,周美秀.学困生与“冷处理”[J].山东教育（小学刊）,2007(7):34-34.
8于小澍.我爱画画[J].读写算（小学中年级）,2012(9):37-38.
9张岩.梁启超对近代日本华侨教育的影响[J].兰台世界（上旬）,2010(6):26-27.
10孟昭关.有感于找家长[J].人民教育,1991(9):40-40.

学周刊（下旬）

2010年第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部