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学练并驭,作文不难
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摘要
新课改的深入使我们对作文教学的研讨更具开放性,许多新的理念都试图从不同的角度激发学生的写作热情,将丰富的生活引入作文.让学生有话可写,并且也在实践中取得了一些成绩。但是.我以为这些想法、理论虽然好,但在实践操作起来确有难度与局限性.尤其对于长期从事一线教学的教师来说要做到这些似乎还有一定的难度。
作者
党国琴
史培露
机构地区
南京市西善桥小学
出处
《学周刊(下旬)》
2010年第12期103-103,共1页
Learning Weekly
关键词
作文
批注
仿写
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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