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生动的语文课堂需要“心动”

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摘要近来一段时期．我听了很多青年教师的语文课．在听课过程中不禁为他们较高的素质折服。他们在讲台上精神抖擞，表情生动丰富．声音抑扬顿挫，再加上现代教学手段的运用，使课堂吸引了学生和听课教师的眼球。但是下课后．细细回味，却难以找到一些让自己心动的时刻。经过深思，我认为教师们太注重外在表面的东西．

作者樊霞

机构地区泰兴市济川小学

出处《学周刊（下旬）》 2010年第12期108-109,共2页 Learning Weekly

关键词语文课堂现代教学手段青年教师听课过程听课教师讲台学生课后

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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学周刊（下旬）

2010年第12期

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