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多元解读,彰显丰盈课堂
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摘要
【课程背景】《最佳路径》中的主人公格罗培斯在设计迪斯尼路径时遇到难题.后来他从法国南部一位老太太卖葡萄的方法中得到启发,从而设计出最佳路径。
作者
史维芬
机构地区
溧阳市南门街小学
出处
《学周刊(下旬)》
2010年第12期123-123,共1页
Learning Weekly
关键词
多元解读
《最佳路径》
课堂
课程背景
迪斯尼
主人公
设计
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
引文网络
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学周刊(下旬)
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