高中生物研究性学习能力的培养方法探究

随着新课程目标的实施与新课改的深入，在高中生物教学过程中创设类似于科学研究的情境和途径，使学生在比较广泛的教育资源背景下开展自主、开放探究式的学习活动，对学生实施以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，研究性学习能力的培养是必然的选择。