试论依托社区资源培植幼儿的艺术感知经验

随着幼教改革的深入发展，我们深刻地认识到，幼儿的学习不是独立建构的．而是在家长、幼儿园、社区共同作用的过程中建构的，社区环境是促进幼儿进行自主探索的中介和桥梁。