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浅议整体听写在大学英语教学中的应用
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摘要
整体听写作为一种同时锻炼英语听说读写四种技能的英语课堂教学活动,兼顾对语言形式和意义的学习,不但为学生提供练习语法和词汇技能的机会,同时还促进学生的自主学习能力以及合作学习能力的培养,是提高学生英语综合应用能力的有效途径。
作者
孟晓
机构地区
山东大学外国语学院
出处
《湖北经济学院学报(哲学社会科学版)》
2010年第4期140-141,共2页
Journal of Hubei University of Economics
关键词
整体听写
自主学习
合作学习
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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湖北经济学院学报(哲学社会科学版)
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