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如何巧置“问题链” 发展学生思维
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摘要
问题链是指问题与问题的精心连接与递进。问题的连接与递进具有逻辑性和发散性,能覆盖重要的知识点、基本的题型、常规的解题思路,能展现思维过程,揭示数学思想方法,能引起学生不断探索发展规律。通过问题链的解决,让学生更好地了解掌握知识点,理解知识点与知识点之间的内在联系,加强了学科内部知识的综合与运用。
作者
朱建中
机构地区
江苏省吴江市高级中学
出处
《教育教学论坛》
2010年第36期48-48,共1页
Education And Teaching Forum
关键词
问题链
数学思维
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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