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浅谈初中语文教学中如何渗透美育教育 被引量:5

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摘要 语文是人类审美的集中表现,在语文教学活动中,可以通过力创审美气氛、精选审美媒介等方式精心创设审美情境;通过引导学生品词析句,表情朗读、展开想象等课堂活动积极引导学生品析语言文字美,再现文章情感美,领悟文章画面美来渗透美育教学。
作者 赵海侠
出处 《教育教学论坛》 2010年第36期219-219,共1页 Education And Teaching Forum
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