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歧义容忍度对高职学生英语学习的影响
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摘要
本文调查了高职学生的歧义容忍度对其英语学习的影响,提出了在高职英语教学中,要培养学生把握适当的歧义容忍度,从而提高英语学习的效果。
作者
朱静
张秀清
机构地区
江门职业技术学院外语系
出处
《湖北经济学院学报(哲学社会科学版)》
2010年第5期107-108,共2页
Journal of Hubei University of Economics
关键词
歧义容忍度
高职学生
英语学习
分类号
H319 [语言文字—英语]
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湖北经济学院学报(哲学社会科学版)
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