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歧义容忍度对高职学生英语学习的影响

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摘要 本文调查了高职学生的歧义容忍度对其英语学习的影响,提出了在高职英语教学中,要培养学生把握适当的歧义容忍度,从而提高英语学习的效果。
作者 朱静 张秀清
出处 《湖北经济学院学报(哲学社会科学版)》 2010年第5期107-108,共2页 Journal of Hubei University of Economics
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