探究photoshop课程的专业技能教学

中等职业学校培养出的学生大多数将直接步入工作岗位。但是近年来,发现大多数学生专业技能不过硬,继续学习能力较差,不能很好地适应工作岗位的需要。究其原因除了学生自身因素外,教师的教学方法也存在一定的缺陷,例如:大多数教师在上课时还是采用教师灌输、学生被动接受的方式,这在一定程度上限制了学生学习的主动性、积极性、创新能力。文章对广西中职教育课题通过建立专业技能培训项目驱动计算机多媒体专业的教学开展探究。