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诊断式教学和人本教学在法学中的运用
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摘要
课堂教学方法的改革,是教学研究永恒的课题,也是提高教育教学质量的关键。对此,教学法采取相应的改革举措,借鉴和应用诊断式教学法,培养学生的法律职业素质、法律思维能力和法律实践能力,提倡人本教育。因此,在教学方法上进行钻研和探索具有重要的意义。
作者
姜敏
机构地区
西南政法大学法学院
出处
《湖北经济学院学报(哲学社会科学版)》
2010年第5期203-204,共2页
Journal of Hubei University of Economics
关键词
诊断式教学
人本教学
法学
运用
分类号
G423.3 [文化科学—课程与教学论]
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湖北经济学院学报(哲学社会科学版)
2010年 第5期
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