辅导员对班级建设的长效管理机制研究

班级管理始终是辅导员最基本也是最重要的工作,辅导员是班级建设的规划者、引导者、实施者。评估班级管理成效优劣的一个重要考量,就是从大一入学时班级所具有的各方面均好性,能否持之以恒并与时俱进,即是否能建立切实有效的班级长效管理机制并落实执行到位。针对辅导员班级管理工作中遇到的一个较为典型的问题:从大一到毕业班,班级的纪律性、参与性、集体意识、和辅导员对班级的掌控能力等呈现逐年下降趋势的现象。