期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
大学英语学习中的背诵输入
被引量：
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
背诵由于其传统性和枯燥乏味,往往在英语学习中未得到充分利用。本文通过探讨背诵输入的二语习得理论依据来研究背诵输入对于大学英语学习的促进作用,并简要提出了如何背诵的建议。
作者
邢浩
张倩
机构地区
南京航空航天大学
临沂师范学院沂水分校
出处
《科技信息》
2010年第01X期188-188,201,共2页
Science & Technology Information
关键词
背诵输入
大学英语学习
二语习得
分类号
TP334.23 [自动化与计算机技术—计算机系统结构]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
45
参考文献
5
共引文献
545
同被引文献
6
引证文献
1
二级引证文献
1
参考文献
5
1
董卫,付黎旭.
背诵式语言输入在大学英语教学中的作用[J]
.外语界,2003(4):56-59.
被引量：181
2
邓鹂鸣.
注重背诵输入 克服英语写作中的负迁移[J]
.外语教学,2001,22(4):42-44.
被引量：217
3
宋庆.
英语学习中的背诵策略[J]
.教学与管理（中学版）,2005(6):64-65.
被引量：4
4
丁言仁,戚焱.
背诵课文在英语学习中的作用[J]
.外语界,2001(5):58-65.
被引量：306
5
何家宁.
英语背诵的心理过程[J]
.江苏外语教学研究,1997(2):25-27.
被引量：11
二级参考文献
45
1
邓鹂鸣.
注重背诵输入 克服英语写作中的负迁移[J]
.外语教学,2001,22(4):42-44.
被引量：217
2
曹怡鲁.
外语教学应借鉴中国传统语言教学经验[J]
.外语界,1999(2):16-19.
被引量：172
3
王大伟.
“输入”新论[J]
.外语界,1997(4):44-49.
被引量：121
4
柯葳,董燕萍.
上下文在二语词汇直接学习中的效果研究[J]
.现代外语,2001,24(4):352-358.
被引量：55
5
丁言仁,戚焱.
背诵课文在英语学习中的作用[J]
.外语界,2001(5):58-65.
被引量：306
6
吴潜龙.
从语言与思维的关系看第二语言习得中的几个问题[J]
.外语教学,2000,21(1):3-8.
被引量：110
7
吕文澎,魏耀章.
英语难词记忆法:调查与分析[J]
.外语教学,2001,22(3):75-80.
被引量：36
8
[1]Bialystok, E. A theoretical model of second language learning[J]. Language Learning, 1978(28).
9
[2]Ellis, R. Understanding Second Language Acquisition[M]. Oxford University Press,1985.
10
[3]Krashen, S. Principles and Practice in Second Language Acquisition[M]. Oxford: Pergamon, 1982.
共引文献
545
1
暴煜华.
模因论视角下范文背诵对学生写作的影响[J]
.校园英语,2020(48):6-7.
2
李敏.
预制语块与英语写作教学[J]
.现代交际,2020(16):86-87.
3
夏文莉.
背诵在高中英语写作中的效果研究[J]
.豫章师范学院学报,2020,35(2):72-76.
被引量：1
4
苏春羡.
流利阅读法对高中生英语阅读能力的影响探究[J]
.高考,2023(2):60-62.
5
朱玉.
从输入与输出角度看大学英语口语教学[J]
.福建教育学院学报,2005,2(1):78-82.
被引量：7
6
问芳莲,王京.
谈语言输入在成人英语学习中的作用[J]
.陕西师范大学学报（哲学社会科学版）,2005,34(S1):321-323.
7
扶江.
新课程下的高中英语写作训练教学[J]
.重庆邮电大学学报（社会科学版）,2008,20(S1):71-73.
被引量：2
8
郭小纯.
背诵式语言输入在师专艺术专业大学英语教学中的应用[J]
.广西青年干部学院学报,2009,19(1):56-58.
被引量：4
9
石伟伟.
浅析非英语专业大学生英语写作中的母语负迁移现象[J]
.潍坊教育学院学报,2008,21(4):49-51.
10
周游.
以人本主义理论及情感因素审视英语教学——从一项调查研究谈课文背诵输入现象[J]
.牡丹江教育学院学报,2007(5):124-125.
同被引文献
6
1
邓小英.
背诵策略在英语教学中的作用[J]
.文教资料,2006(19):133-134.
被引量：10
2
刘莉莉.
英语学习中实施背诵教学的指导策略[J]
.教师博览（下旬刊）,2013,3(10):42-42.
被引量：1
3
龙献平,黄光大.
背诵强度与英语学习成绩的相关性研究[J]
.西安外国语学院学报,2006,14(1):56-58.
被引量：41
4
刘颖.
对英语学习中“背诵”作用的思考[J]
.安徽文学（下半月）,2011(5):185-186.
被引量：3
5
詹才超.
重提朗读和背诵在英语学习中的重要性[J]
.科教文汇,2010(17):151-152.
被引量：1
6
程开玮.
论英语背诵学习法的实用性[J]
.神州,2013(34):54-54.
被引量：1
引证文献
1
1
张竹羽.
远程教育背景下重提背诵在英语教学中的重要性[J]
.英语广场（学术研究）,2019,0(3):131-132.
被引量：1
二级引证文献
1
1
赵喜娟.
浅谈背默在初中英语教学中的作用[J]
.求知导刊,2021(15):69-70.
1
付丹亚.
基于Web服务的大学英语移动学习系统的设计与实现[J]
.电子测试,2014,25(9):71-73.
被引量：1
2
张霖.
媒体与网络在大学英语学习中应用能力的研究[J]
.科技致富向导,2013(35):325-325.
3
林骁于.
大学英语学习数据挖掘模型与构建方法[J]
.广东科技,2009,18(14):98-100.
4
邢丽莉.
背诵输入对克服高职学生英语写作焦虑的作用[J]
.教育界（高等教育）,2014,0(7):63-63.
5
陈颖聪,严峻.
试论大学英语学习中的输入和输出问题[J]
.科技信息,2010(30).
6
樊俊艳.
语篇分析对背诵输入与语言输出的影响研究[J]
.新课程学习（下）,2011(1):3-4.
7
黄文珍.
背诵——基于模因论的英语输入策略[J]
.科技信息,2007(17):186-186.
被引量：6
8
胡秀妮.
背诵输入提高初中生英语口语能力[J]
.科学咨询（下旬）,2012(11):126-126.
9
周照也.
基于网络环境下大学英语学习者自主学习的适应性分析[J]
.新课程,2015,0(18):72-72.
10
王柳人.
大学英语学习中的输入和输出[J]
.科技信息,2010(33):227-228.
科技信息
2010年 第01X期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
