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巴班斯基的最优化教学理论和“中国近现代史纲要”专题教学模式
被引量:
4
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摘要
专题教学模式是《中国近现代史纲要》课堂教学改革的一种新的尝试,该模式以巴班斯基的最优化教学理论为指导,由专题教学目标设计、专题教学内容设计、专题教学方法设计、教学手段运用与考核评价方式五个环节组成,目的在于通过各种教学要素、各个教学环节的优化组合,实现思想政治理论课教学效果的最大化。
作者
冯秀芹
机构地区
山东科技大学
出处
《科技信息》
2010年第05X期156-157,共2页
Science & Technology Information
关键词
最优化教学理论
“中国近现代史纲要”
专题教学模式
分类号
TU984 [建筑科学—城市规划与设计]
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2010年 第05X期
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