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技术应用型大学高等数学课教学的探索
被引量:
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摘要
本文就技术应用型本科大学高等数学课教学展开研究,提出了"从实践出发,到理论研究,再到实践中去"的教学新模式。根据这一思想,将教学过程分为:创设问题情境,讨论与实验,归纳与猜想,数学化,实践——回归到应用五个部分。从而使抽象的数学知识点能够与专业知识相结合在一起。
作者
张富
机构地区
上海电机学院数理教学部
出处
《科技信息》
2010年第05X期182-183,共2页
Science & Technology Information
关键词
数学建模
数学试验
技术应用型大学
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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