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浅谈中职《电子线路》入门引导教学设计
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摘要
本文通过设计电子线路入门教学引导,使中职电子技术专业学生尽快适应电子专业基础的入门学习过渡,养成良好的学习习惯,培养学生实验能力,较好完成理论与实践相结合。
作者
陈文泉
机构地区
厦门市集美职业技术学校
出处
《科技信息》
2010年第05X期285-285,325,共2页
Science & Technology Information
关键词
电子基础
入门引导
实验实践能力
分类号
TN710 [电子电信—电路与系统]
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科技信息
2010年 第05X期
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