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实践反思英语合作教学 被引量:4

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摘要 新课标倡导学生自主、合作、探究的学习方式,形成师生之间,生生之间的多向互动,营造民主和谐的合作学习氛围,调动学生主动参与的积极性,为学生提供实践的机会,使学生真正成为学习的主人,使语言真正达到交流的目的。因此,合作学习在英语教学中尤为重要。本文简要论述合作学习模式在英语教学中的必要性,可行性以及具体实施、反思与体会。
作者 曾宝钗
机构地区 平阳中学
出处 《科技信息》 2010年第05X期293-293,328,共2页 Science & Technology Information
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参考文献6

二级参考文献5

  • 1Sharan, S. & A. Shaulov. 1990. "Cooperative Learning, Motivation to Learning, and Academic Achievement". In S. Sharan (Ed.). Cooperative Learning: Theory and Research. Praeger Publishers.
  • 2Johnson, D. W. & P,. T. Johnson, 1994. Learning Together and Alone: Cooperative Competitive, and Individuolistic Learning. (4th ed.). Allyn and Bacon.
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  • 4教育部.《全日制义务教育高级中学英语课程标准(实验稿)》,北京师范大学出版社,2001年.
  • 5L·W·安德森,L·A·索斯尼克.《布卢姆教育目标分类学—40年的回顾》,谭晓玉,袁文辉等译,华东师范大学出版社,1998年.

共引文献135

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