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环境监测课程理论教学的几点思考与探索
被引量:
5
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摘要
根据环境监测课程的本身特点和理论教学的规律,本文主要从整合课程内容和完善教学方法与教学手段两个方面,阐述了环境监测课程理论教学过程中的几点思考和建议。
作者
吴婷
机构地区
安徽师范大学环境科学与工程学院
出处
《科技信息》
2010年第11X期132-132,149,共2页
Science & Technology Information
关键词
环境监测
理论课程教学
教学质量
分类号
X83 [环境科学与工程—环境工程]
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